An Toàn Giao Thông Cho Nụ Cười Ngày Mai Thcs 2023

Dựa vào nội dung của tài liệu "An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai" cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông, hãy xây dựng kế hoạch bài dạy (giáo án) và tổ chức dạy minh họa với các yêu cầu sau đây:

Kế hoạch bài dạy An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai

Giáo án An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai - Cuộc thi an toàn giao thông cho nụ cười ngày mai năm học 2024 đã chính thức được triển khai dành cho học sinh và giáo viên khối trung học. Trong bài viết này Hoatieu xin chia sẻ đến bạn đọc mẫu giáo án bài giảng An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai được trình bày dạng file doc sẽ là tài liệu tham khảo giảng dạy bổ ích cho các thầy cô giáo.

Lưu ý: Hiện tại bộ giáo án An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai của Hoatieu bao gồm file word các bài học sau:

Cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” dành cho giáo viên THCS và THPT đã  chính thức được phát động. Bài dự thi An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai 2024-2025  của giáo viên bao gồm 2 phần là trả lời câu hỏi tự luận và xây dựng kế hoạch bài dạy. Dưới đây là tổng hợp các mẫu giáo án An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai sẽ là tài liệu tham khảo giúp các thầy cô xây dựng được mẫu kế hoạch bài dạy cho riêng mình.

Giáo án An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai cấp THPT

Sau đây là nội dung giáo án chuyên đề ngoại khóa an toàn giao thông dành cho học sinh THPT,  mời các thầy cô cùng tham khảo.

Bài 3: DỰ ĐOÁN VÀ PHÒNG TRÁNH NGUY HIỂM

- Xác định được các tình huống nguy hiểm khi tham gia giao thông.

- Trình bày được cách phòng tránh nguy hiểm khi tham gia giao thông.

- Có kĩ năng phòng tránh các nguy hiểm khi tham gia giao thông.

- Tuyên truyền, vận động bạn bè, người thân và những người xung quanh luôn chú ý quan sát, dự đoán nguy hiểm và phòng tránh nguy hiểm khi tham gia giao thông.

Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết, xác định được những tình huống nguy hiểm khi tham gia giao thông. Có ý thức quan sát xung quanh khi tham gia giao thông, điều chỉnh các hành vi khi tham gia giao thông. Có khả năng dự đoán những rủi ro, những yếu tố bất ngờ khi tham gia giao thông để chủ động phòng tránh. Luôn kiểm soát tốc độ của bản thân khi tham gia giao thông.

Năng lực phát triển bản thân: Có ý thức chấp hành luật an toàn giao thông, tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè, những người xung quanh có ý thức chấp hành đúng luật khi tham gia giao thông.

Yêu nước: Tích cực, chủ động tham gia thực hiện tốt các quy định của luật an toàn giao thông về dự đoán và phòng tránh nguy hiểm khi tham gia giao thông, góp phần giảm thiểu các tai nạn giao thông.

Trung thực: Luôn thống nhất giữa lời nói với việc làm, tôn trọng pháp luật; bảo vệ điều hay, lẽ phải công bằng trong nhận thức, ứng xử; không vi phạm các quy định của pháp luật về an toàn giao thông.

Trách nhiệm: Tự giác thực hiện tốt luật an toàn giao thông.

II - THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Sách “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai”. Tư liệu ảnh, video nguồn Internet

- Giáo án, máy tính, các video, tư liệu liên quan đến bài học.

- Chuẩn bị các sản phẩm theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV.

- Hs thể hiện khả năng vẽ tranh của mình, khả năng cảm nhận của mình về bức tranh, khả năng nói, giao tiếp của HS.

- HS bước đầu nhận biết được một số lỗi hay vi phạm của các bạn HS khi tham gia giao thông. Nhận biết được nguy hiểm có thể xẩy ra với bản thân khi không thực hiện đúng quy định về an toàn giao thông.

b. Nội dung: Học sinh Nên lớp 11A điều hành:

Hs cho cô giáo và các bạn trong lớp quan sát bức tranh do mình vẽ.

Hs mời cô giáo cùng các bạn HS dưới lớp quan sát. Hs đặt câu hỏi gọi các bạn chia sẻ:

Câu 1: Cảm nhận của các bạn về bức tranh vẽ trên.

Câu 2: Là Hs khi tham gia giao thông bạn cần chú ý điều gì để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho những người xung quanh?

c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh

Bạn Nên nhận xét, dẫn dắt chuyển ý dẫn vào nội dung bài học và mời cô giáo tiếp tục bài học.

Hoạt động 1: Tìm hiểu những tình huống nguy hiểm khi tham gia giao thông

a. Mục tiêu: HS biết được những tình huống nguy hiểm khi tham gia giao thông.

b. Nội dung: HS xem video, kết hợp quan sát các hình ảnh trên màn chiếu, trả lời câu hỏi GV đưa ra.

c. Sản phẩm: Các câu trả lời của HS.

1.Tìm hiểu những tình huống nguy hiểm khi tham gia giao thông

1.1. Tìm hiểu tình huống nguy hiểm khi tham gia giao thông.

- Gv cho Hs quan sát một số hình ảnh về việc tham gia giao thông của một số người dân, chiếu đoạn video về vấn đề tham gia giao thông của một bộ phận người dân hiện nay- nguồn Internet. Gv yêu cầu HS theo dõi kết hợp với quan sát các hình ảnh Gv đưa ra- Hoạt động nhóm 4 Hs ( 2 bàn) - TG: 4p

? Hãy quan sát các bức ảnh và video trên, cho biết tình huống nào là nguy hiểm?

Gọi 1 số học sinh đại diện trình bày kết quả.

HS trong lớp theo dõi, trao đổi và nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá phần trả lời của các HS.

Gv nhấn mạnh lại: Ảnh 1,2,4 và video là có nguy hiểm.

+ Ảnh 1: Đàn gia súc tràn ra đường gây khó khăn, nguy hiểm cho con người khi tham gia giao thông.

+ Ảnh 2: Chiếc xe container quá khổ quá tải chở những cuộn thép như muốn rơi khỏi xe bất cứ lúc nào, gây nguy hiểm cho những người tham gia giao thông.

+ Ảnh 3: Hình ảnh đẹp trong văn hóa giao thông tại một cổng trường học. Phụ huynh để xe ngay ngắn trước khi vào trường đón con.

+ Ảnh 4: Xe ô tô dừng ở đường cua, khuất tầm nhìn gây nguy hiểm cho người tham gia giao thông phía sau.

+ Video: Do gốc cua gấp, tầm nhìn bị che khuất, nơi giao thoa giữa quốc lộ với đường trục xã, do phóng nhanh nên gây ra tai nạn.

1.2. Xác định tình huống nguy hiểm.

? Quan sát lại các ảnh và video trên và cho biết đó là những tình huống nguy hiểm thuộc loại nào.

Đại diện HS chia sẻ, GV nhận xét.

Chốt nội dung: Những tình huống nguy hiểm khi tham gia giao thông:

+ Do tầm nhìn bị che khuất bởi các chướng ngại vật tĩnh hoặc đang chuyển động, khiến người điều khiển phương tiện giao thông không quan sát được các phương tiện giao thông đi từ hướng khác cho nên không kịp thời phòng tránh.

+ Do những hành động bất ngờ dẫn đến việc người điều khiển xe không kịp phản ứng, gây ra những vụ tai nạn giao thông nghiêm trọng.....

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách dự đoán và phòng tránh nguy hiểm:

a. Mục tiêu: HS dự đoán được các tình huống nguy hiểm và biết được cách phòng tránh nguy hiểm khi tham gia giao thông.

b. Nội dung: HS nghiên cứu các tài liệu về luật an toàn giao thông đã chuẩn bị ở nhà, trả lời câu hỏi Gv đưa ra.

c. Sản phẩm: Các câu trả lời của HS.

- GV yêu cầu học sinh đọc, nghiên cứu tài liệu đã sưu tầm về luật An toàn giao thông về phòng tránh nguy hiểm khi tham gia giao thông đã chuẩn bị, trả lời câu hỏi- hoạt động nhóm 6 Hs- tg 3p

+ Khi tham gia giao thông, bản thân em và những người xung quanh có cần dự đoán và phòng tránh các nguy hiểm không? Vì sao.

+ Nêu các cách phòng tránh nguy hiểm khi tham gia giao thông?

Gọi 1 số học sinh đại diện trả lời.

HS trong lớp theo dõi, trao đổi và nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá, chốt nội dung: Cách dự đoán và phòng tránh nguy hiểm:

+ Luôn quan sát xung quanh để nhận biết các tình huống nguy hiểm khi tham gia giao thông.

+ Luôn phán đoán rủi ro từ yếu tố bất ngờ để chủ động phòng tránh.

+ Luôn giữ khoảng cách an toàn với xe phía trước.

+ Chủ động nhường đường cho các phương tiện khác.

+ Luôn kiểm soát tốc độ và sẵn sàng phanh khi cần thiết.- Gv mở rộng kiến thức tầm quan trọng của việc dự đoán được những tình huống nguy hiểm khi tham gia giao thông để có cách phòng tránh an toàn. GV nhấn mạnh một số tình huống cụ thể và cách phòng tránh:

+ Tình huống 1: Gặp xe chuyển làn, chuyển hướng.